El capítulo de libro, en primer lugar, explorar la enseñanza clínica del derecho, sus aportes didácticos y sociales como una estrategia alternativa de enseñanza del derecho. En segundo lugar se aproxima la enseñanza clínica del derecho a la las necesidades jurídicas de las personas con discapacidad, principalmente desde los retos que genera la implementación de una clínica jurídica de interés público especializada en discapacidad o que aborde temáticas en relación con la población.

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